很多朋友对于推荐3所英国声音设计/影视配乐专业学校，课程内容详解和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

主要模块：

重大项目

60 学分

该模块支持针对学生学习计划的专业学习、创造性工作或表演。因此，该项目的性质选自以下内容：论文；制作流行音乐作品/录音的作品集；声音艺术作品集；动态图像作品集；投资组合或绩效。对于创意作品，学生还将进行相关研究，最终以论文或批判性评论的形式得到补充和支持。该模块通过研讨会和授课课程相结合的方式进行教学。

影视配乐和营销

30 学分

该模块使学生能够进一步了解F&TV 媒体作曲家在更工业化的环境中所承担的一系列专业角色。该模块的教学体验为您提供了与现场音乐家合作、创建和安排小型乐器合奏以及在最先进的现代工作室环境中表演动态图像的机会。学生还需要进行后期制作母带和混音工作，以达到完全专业的水平。包括一定程度的录音理论和实践，向专业音响工程师、作曲家和制作人介绍信息。模块内容还包括对媒体音乐创作、制作和开发的现实世界的深入研究。分配的作业反映了这些研究领域——例如，处理项目管理、版权和预算问题。

音乐研究

30 学分

为学生在音乐硕士课程中写作做好准备。教学内容包括学术参考、创建参考书目、图书馆技能、使用RILM 等在线研究指标、写作技巧和研究方法。在本模块的后面，金斯顿和客座研究员/作曲家/表演者将举办研究研讨会，为学生提供讨论音乐研究中各种当前问题的机会。该模块通过书面作品集进行评估，包括扩展的带注释的参考书目、扩展的研究论文和在线论坛。

影视创作技术

30 学分

本模块深入探讨电影和电视的创作主题。通过讲座和研讨会，学生探索电影和电视作曲家需要掌握的基本技术。涵盖的主题包括大屏幕和小屏幕环境中主题、重点和配乐和谐语言的使用。课程作业包括创作几首作品，以鼓励音乐多样性和对作曲风格的探索，以及书面评论。

流行音乐的先进制作

30 学分

该模块旨在让学生深入彻底地了解流行音乐的录制和制作过程和技术。本课程将探索各种录音技术，并为学生提供熟练掌握录音室操作的机会。将研究制作人在创作、开发、管理和呈现录制项目中的作用，学生将具备制作创意和专业品质作品的能力。涵盖的主题将包括麦克风技术、数字录音和编辑技术、高级排序、混音和母带处理技术、创意编排以及与艺术家和音乐家的沟通、特定流派制作技术的调查以及当代和历史记录的分析。解释执行制片人与唱片和媒体业务之间的关系。学生将接受培训，批判性地评估自己的作品，并将其置于更广泛的音乐和媒体商业背景中。学生将使用这些技术和技能制作一个简短的录音作品集，并附有详细说明所用技术的评论，并开发和展示一个带有支持文档的录音项目。

商业音乐

30 学分

流行音乐的创作和营销

30 学分

该模块旨在让学生深入全面地了解流行音乐创作的流程和技术，并培养学生创作专业水平作品的能力。学生将学习适用于各种流行音乐流派的作曲技巧，并将应用这些技巧来增强自己的个人风格并创作作品集。将讨论创作过程的本质、合作者（合著者、乐队成员）彼此之间以及与其他艺术家沟通的方式，以及流行音乐术语和符号的使用方式。歌曲作者和流行音乐作曲家在当代社会以及更广泛的音乐和媒体行业中的地位也将被探讨。

该模块还将从全球角度探讨流行音乐的制作、营销、发行和销售背后的策略。您将在历史背景下审视音乐产业模式，并探索随着数字技术的出现而发展的实践。您将通过对所使用的方法进行批判性评估来探索推动这一变化的因素。涵盖的主题将包括主要独立唱片公司的结构、管理策略、确定目标受众、不同地区的宣传和营销、融资、格式选择、音乐视频、新媒体、现场产业、个人发展和流行音乐的价值作为商品。您将接受一系列作品的评估，包括展示其流行音乐作品之一的营销和推广的项目。

英国音乐教育

30 学分

本模块探讨了英国学校中与音乐相关的实践的多样性以及相关研究。将探讨该主题的普遍权利的现状，并追溯到有影响力的先例。学生将通过制定一份简短的调查问卷来探索对课程主题的批判性反应，从而探索代表英国音乐课程的教学法的复杂交易本质。如果可能的话，它将以学校为基础并由星展银行支票支持，或者将基于学生的同伴教学。

对音乐表演的批判性思考

30 学分

该模块是MMus 性能的核心，也是其他MA 和MMus 程序的一个选项。该模块将解决对音乐实质的批判性和审美洞察力的发展，以及在各种类型的音乐中提供高质量音乐体验所需的各种表演实践。它考虑表演角色、价值观和方法，包括音乐意义和对音乐的情感反应。它将追溯审美态度理论和后结构主义理解和表演各种音乐作品的方法的发展。探讨的主题包括：真实性、价值判断、技巧和表演者的角色。主题演讲将介绍该主题，随后举行研讨会，为学生提供反思和讨论演讲中提出的问题的机会，然后将这些问题纳入将想法与文本、曲目和个人表演相关的辩论中。评估将通过对导师建议的主题进行准备性辩论、对电影表演的批判性反思以及从导师提供的选择中选出的相关主题的论文进行。

绩效研究

30 学分

该模块是MMus Performance 的核心，可作为其他7 级音乐程序的选项。该模块将解决准备和表演音乐表演的实际问题。个别课程将为学生的乐器提供专门的辅导。实践研讨会将提供有关一系列技术、解释和叙述问题的反馈，讲座将为学生提供书面要素的准备。评估将通过20 分钟的独奏会、针对独奏会的一系列宣传和演示材料以及对表演本身的批判性自我评估来进行。

专题研究：日程安排和评分

30 学分

本单元将探索各种类型的器乐分析。学生将通过对自己选择的风格的分析理解来创造新的安排和编舞，从而发展他们的创造力。他们将以适合所选风格的方式培养安排、发展和声支持和结构布局的技能。他们还将根据自己选择的流派培养编曲技巧。

专业研究：广播

30 学分

学生将运用他们的技术知识和技能来制作可广播的广播内容，包括采访、链接、新闻剪辑、广告和铃声、会议中的表演和编辑。学生将接管金斯顿大学广播电台的运营，并获得演播室运营、制作准备和广播工程方面的实践经验。

2.伦敦大学金史密斯学院——MA 电影制作（录音、后期制作和设计） 电影制作（录音、后期制作和设计）

电影制作硕士（录音、后期制作和设计）坐落在新建的专用媒体设施中，配备最先进的教学空间，包括用于录音的电影工作室、带有Foley 录音室的Pro Tools 套件、Avid Media Composer、放映室和连接所有教学空间的Avid ISIS SAN 网络。新的Curzon 电影院提供部门数字放映以及每周首映的电影节目。

学生不仅将学习作为录音师和后期制作声音设计师所需的技能，还将了解电影叙事以及交互如何依赖于图像和声音之间的共性。

在这个硕士课程中，学生将扩展他们现有的声音知识。通过记录和设计，将研究有意识地聆听，并将体验转化为聆听者的视角。然后，学生将研究声音是如何获取的，如何操纵声音的形式，它是自然的、合成的、数字的还是模拟的，以及声音如何用作叙事媒介。

声音课程重点关注曲目的结构，从制作的早期阶段到最终的混音解构，尝试各种方式（对话、氛围、音效、音乐）来吸引听众。电影的故事。通过迭代练习、小组回顾和定期反馈，学生将创作一个通过声音解释故事的配乐。

学生每学期制作一部电影，最终制作出更大的作品。我们将学习导演、剪辑、制作和纪录片等相关领域，并与金史密斯电影学院各个学科的学生合作。除了培养学生的专业意识和学习Pro Tools 等软件之外，选项模块还提供了学习概念和辩论的机会，为更广泛的电影制作行业提供信息。这意味着您有机会与其他电影制作人一起探索自己的能力，并适应该行业的独特方面。

学生还将受益于将其专业知识带到我们课堂的客座讲师。去年，专业班的成员包括奥斯卡奖获得者音响工程师雷·贝克特（《伤害储物柜》）、电影/电视声音编辑阿黛尔·弗莱彻（《帕纳索斯博士的想象力》）和作曲家斯图尔特·厄尔（《秘密特工》）。此外，电影制作硕士的学生与金史密斯音乐系的作曲家和表演者合作，他们提供从古典到电子到流行的各种音乐风格。所有录音、后期制作和设计途径的学生均可获得Pro Tools 资助。

这位大师不仅涉及技术，还涉及客观理论。我们探索两者之间的空间。我们不仅希望您获得专业电影制作职业所需的技能和理解，而且还让您做好准备，在更广泛的媒体和艺术领域运用新发现的专业知识。

3.National Film Television School NFTS 英国国家电影电视学校

一个。影视声音设计影视声音设计

第一年

关键模块包括：

抽象电影工作室

解构电影配乐

气氛和影响

ProTools 培训和混音器操作

没有图像 只有声音的音频戏剧项目

戏剧工作坊 专注于剧本和剧本分析

封面和性能

视频游戏声音设计工作坊

短片制作

Beyond Time - 一家专注于视觉叙事的小说工作室

动画项目

第一年电影- 与所有其他部门合作

屏幕研究——探索电影的历史和文化

电影和电视声音设计硕士

从2019年1月开始

第二年

关键模块包括：

调查纪录片- 30 分钟的纪录片声音版本

制作

先进的声音编辑和混合技术，包括环绕声

混合

剧本制作——从一年级到研究生电影项目的垫脚石

混音项目- 使用以前的声音设计和混音练习

动作和FX 声音编辑研讨会

毕业项目 学生负责任地完成课程

完成了多个研究生项目的声音设计，包括：

纪录片、小说、电视、科学和自然历史、动画和视频、游戏。

b.影视配乐创作

电影和电视配乐硕士是一个更广泛的专业

在第一年，我们教学生写作的技巧和能力

屏幕上的音乐：第一学期包括强化练习课程，学生们创作各种练习，每个练习侧重于一个特定的练习，在研讨会上进行讨论并进行单独评估。

第二学期，进一步实践

关注与现场乐器相关的问题

声学和电声元件的集成，以及有限范围的声音集成

设计为电影配乐。此外，学生将开始参与项目

由NFTS 的其他学生生成。这个过程将持续下去并占据主导地位

第三学期。每个学生对这些电影的贡献也将受到评估。

学生还将参加行业专家的参观。

第二年，学生作品将主要由学校其他部门联合制作

作曲专业的学生非常需要完成6 个毕业项目，并且还有机会为电视娱乐系的毕业项目表演。

将利用讲座、研讨会和不定期的讲习班来阐述和扩展这些问题。

与第一年一样，学生还将参加行业专业人士的各种项目。

3.利兹贝克特大学利兹贝克特大学

a. 动态影像音乐|移动影像音乐硕士

为动态图像创作音乐需要技术和创意技能的独特结合。学生将学习当代电影和电视音乐制作所必需的理论、技术和实践基础，并将创作一套由音乐制作人协会和协会的认证机构JAMES 认证的高质量专业音乐。专业录音服务室。在应用各种类型的作文技巧后，学生将有机会与其他媒体课程的同事合作，进一步发展他们的作品集；例如，学生可以与我们大学北方电影学院的电影制作人合作。学生还将与电影和电视行业的获奖作曲家合作开展项目，学校与当地和国家音乐、艺术和节日组织的联系确保了学生有充足的机会发展实践技能。

课程内容涵盖：

构图移动图像

动态影像音乐分析

协作实践

视听练习

谈判技巧

研究实践

最终个人项目

可选：电声音乐/编曲和编程

b.声音设计|声音设计硕士

随着越来越多的自由职业者从事声音设计工作，本课程的创建是为了帮助那些已经在该行业工作的人提高他们在规划、生成和处理音频乐谱方面的技能。同时，满足了该领域新手的培训要求，有利于培养和激励新人才。学生将与大学北方电影学院密切合作，并有机会在电影制作过程的各个阶段（包括拍摄、剪辑和后期制作）与大学电影制作硕士学生一起工作，并在高素质教学团队的指导下进行广泛的工作。行业经验。制作。学生还将受益于该机构与当地和国家音乐、艺术和节日组织的联系，这将提供充足的机会在现场环境中练习技能。

课程内容涵盖：

声音

工作室制作技巧

协作实践

谈判技巧

视听练习

研究实践

最终个人项目

选修：声音、音乐与图像/电声音乐/空间音频

用户评论

该用户已上天

终于找到这篇文章了！我一直想要去英国学习声音设计和影视配乐，之前很迷茫找不到合适的学校，现在看到这个详细介绍简直太棒了！我很有兴趣申请皇家艺术学院，他们的声音工程课程听起来特别吸引人。

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屌国女农

看了下皇家伯明翰音乐与表演艺术学院的课程内容，感觉跟我的兴趣方向不太一样，他们侧重更传统音乐创作，而我更喜欢实验性和科技感的声音设计。

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关于道别

哇！伦敦都会大学也是个不错的选择啊！之前朋友说他们的影视制作专业很棒，没想到他们还有声音设计/配乐课程，看来要好好研究一下了！

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迁心

这篇文章挺有用的，帮我缩小了学校选择范围。不过希望作者能分享一下申请英国院校的难度和经验，我很担心自己没有竞争力...

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一点一点把你清空

我建议加入一些学生论坛或者群组，可以从其他学生的体验中汲取灵感和信息！ 每个地方都有自己的特点，找到适合自己的最重要!

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墨染殇雪

想问下这三所学校的学费和生活费怎么样啊？预算有限的学生需要注意一下.

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执妄

我有点担心这些专业毕业后找不到工作。文章能提供一些行业就业情况信息吗？

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我一个人

感谢作者分享这些宝贵的信息！我很期待申请英国声音设计院系，为我的音乐梦想前进一小步！

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米兰

课程内容看起来很棒，但是我希望能够看到学校的设施和师资力量介绍，这对我来说也很重要!

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浅笑√倾城

皇家艺术学院的声音工程课程听起来很棒！他们还有专业的录音棚吗？ 希望文章能详细介绍一下学校的硬件设施。

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七级床震

我觉得这篇文章的内容偏向于单方面介绍学校本身，希望作者可以提供一些学生毕业后的发展轨迹和经验分享，这样对我们更有参考价值。

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回忆未来

英国的声音设计人才市场怎么样？ 感觉竞争prettyfierce ...

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何年何念

这三所学校的师资力量都很强，尤其是皇家艺术学院，邀请很多业界大佬作为客座教授。学习这样的老师一定能让我受益匪浅！

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伤离别

我比较喜欢伦敦都会大学的声音设计课程的实践性更强，他们经常组织学生参与大型影视项目合作，这很有实际意义!

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↘▂_倥絔

还是蛮期待看看皇家伯明翰音乐与表演艺术学院的声音设计专业毕业生的作品集！希望能有更多作品展示。

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淡淡の清香

我个人比较好奇英国的音乐文化氛围，这些学校是否能够帮助学生融入当地社区？

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挽手余生ら

这篇文章挺详细的，帮我们了解了三所英国声音设计/影视配乐专业院校的信息，我感觉可以好好参考一下了！

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