八年级下册英语Unit 4完整笔记（词汇+短语+语法）及练习解答
2025-04-12
八年级下册英语Unit 4完整笔记（词汇+短语+语法）及练习解答
更新时间：2025-04-12 13:41:23作者：欧米教育
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于八年级下册英语Unit 4完整笔记（词汇+短语+语法）及练习解答，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
错误[r] adj.错误的
怎么了？怎么了？
午夜['mdnat] n.半夜，半夜
快速浏览，快速浏览
guess [es] v. 猜测，估计
deal [di:l] v. 处理，对付
大事重要的事情
成功开发、解决
相处融洽，关系良好
关系[rlen] n.关系、联系、沟通
沟通[kmju:nikeit] v. 交流，沟通，交流
沟通[kmju:nken] n.沟通，沟通
争论[:ju:] v. 争论，争吵
云[klad] n.云
长辈['eld(r)] adj.老年
相反[nsted] adv.反而
不管怎样[wtevr] 代词。无论如何，无论如何，无论如何
紧张[n:vs] adj.紧张的
Offer ['a:fr] v. 提供，自愿给予
正确的[prp] adj.适当的，适当的
其次[sekndli] adv.其次，其次
解释[ksplen] v. 解释，解释，解释
清除[kl] adj. 清晰的清晰、清晰、易懂
return [r't:n] v. 回来，返回，返回
不再['enm:] adv.不再，不再
成员[memb] n.会员，会员
压力['pre(r)] n.压力
竞争[km'pi:t] v. 竞争，竞争
意见[pnjn] n.意见、想法、意见
技能[skl] n.技能，技巧
典型的[tpkl] adj.典型的
足球[ftb:l] n.足球
剪掉删除，删除
快速[kwk] adj. 快速的快，快
continue [kntnju:] v. 继续，继续
比较[km'pe] v. 比较
比较……与比较，对比
疯狂的[krez] adj.疯狂的，狂热的
发展[divelpmnt] n.发展、成长、发展
导致[k:z] n. v. 原因；原因，导致发生
平常[ju:ul] adj.平常，平常
某人认为根据……参见
也许[phps] adv.也许，可能，也许Unit4知识整理
【关键词】
1.有空闲时间
2.允许某人。做某事允许某人做某事
3. 和某人出去玩。和某人出去玩
4.课后班课外活动班
5. 与某人打架。与某人争吵/打架
6. 直到午夜直到午夜
7. 与某人交谈。与某人交谈
8. 太多太多
9.学习太多
10.保证充足的睡眠
11. 写某人。写给某人的信
12. 给某人打电话向上打电话给某人
13. 给某人一个惊喜给某人一个惊喜
14.看过去
15. 对某人生气。对某人生气
16. 一件很重要的事情
17. 制定成功的开发计划；解决
18. 与.相处
19.经常吵架/打架
20. 悬而未决
21. 拒绝做某事。拒绝做某事
22. 主动提出做某事。主动提出做某事
23. 这样
24.介意某人。做某事介意某人做某事
25. 一直
26. 未来
27. 使某人。生气使某人生气
28. 担心某事。担心某事
30.做自己
32. 花时间独处花时间独处
33. 给某人。压力给某人施加压力
34. 与某人打架。与某人争吵
35. 与某人竞争。与某人竞争
36. 空闲时间活动
37. 取得更好的成绩取得更好的成绩
38. Give one's ideas 提出某人的观点
39. 学习考试技巧学习考试技巧
40. 练习体育运动训练
41. 造成压力
42. 剪切删除
【关键句型】
1. 昨晚我学习到半夜，所以没睡够。昨晚我学习到半夜，所以没有睡够。
2.你为什么不忘记它？你为什么不忘记它呢？
3.虽然她错了，但这没什么大不了的。虽然她错了，但也没什么大不了的。
4. 他应该和他的朋友谈谈，以便他能够表达歉意。他应该和他的朋友谈谈，以便他可以说声抱歉。
5.也许你可以去他家。也许你可以去他家。
6. 我想我可以，但我不想让他感到惊讶。我想我可以，但我不想让他感到惊讶。
Unit4 重点词汇解释
允许用作动词，意思是“允许”。用法如下：
(1) 允许某事。意思是“允许某事发生”。例如：
我不会允许这种事发生。
(2) 允许做某事。意思是“允许做某事”。例如：
我们不准在教室里吃东西。
我们这里不允许吸烟。
(3) 允许某人。做某事意思是“允许某人做某事”。例如：
她的父亲不允许她吃甜食。
他们不允许学生在教室里吸烟。
(4) 允许某人。某事。意思是“给予某人某物（尤其是金钱或时间）；让某人拥有（拥有或拥有）某物”。例如：
他给了儿子太多的钱。
我们会给您时间答复。
Get on的意思是“相处，进步”。您还可以使用get around，后接介词with。和某人相处融洽意思是“与某人相处融洽/有良好的关系”；与某事相处得好/不好意思是“某事进展顺利/糟糕”。例如：
他和同学相处得很好。
你的学业进展如何？
【扩张】
Get on 也有“上公共汽车”的意思，通常后面跟着巴士；火车及其他表示交通工具的词语；反义词是下车。例如：
老人慢慢地上下车。
Argue 用作动词，意思是“争论、争论”。常见的短语有：
与某人争论与某人争论
争论/就某事争论。争论某事
赞成/反对某事。争论/反对某事
例如：
布朗夫人与服务员就饭菜的价格发生争执。
下节课我们讨论家庭活动。
与argument对应的名词是argument，常用的短语有：have an argument with sb。关于/关于某事与某人就某事争论。例如：
上周我和我最好的朋友吵架了。
【扩张】
争论和讨论的区别：
（1）辩论着重阐述自己的观点和立场，提出论据，以理服人。例如：
无需争论这一点。
（2）讨论以交换意见和讨论为主，不涉及说服对方。例如：
我们打算讨论这个问题。
相反用作副词，意思是“而不是”，常用作状语。例如：
他累了。让我去吧。他累了，让我走吧。
她从不学习。相反，她整天打网球。她从不学习。相反，她整天打网球。
【扩张】
替代与替代分析：
(1) 相反，是副词。它后面没有其他词。一般情况下是不能翻译的。一般放在句首或句末。常在句首用逗号隔开，表示前面的事情没有做，但后面的事情已经做了。事物。例如：
他没有去学校，而是去了电影院。
(2)ratherof是介词短语，意思是“而不是”，后面可以跟前面的并列成分相对应的名词、代词、动词形式等作为介词宾语。例如：
他没有去学校而是去了电影院。
(1) Offer用作动词，意思是“给予；提供；提议”。例如：
他出价300 美元买那辆旧车。
给客人带点咖啡。
他给了我一杯茶。
(2) 提议做某事。意思是“愿意做某事；主动提出做某事”。例如：
我主动提出帮妈妈做家务。
她提出开车送我去车站。
解释是一个动词，意思是“解释、说明、澄清”。其用法如下：
(1) 解释某事。对某人意思是“向某人解释某事”。例如：
请告诉我这个规则。
(2)“Explain(to sb.)+疑问词+从句”的意思是“向某人解释……”。例如：请给我解释一下这是什么意思。
请向我解释一下这是什么意思。
(3)“explain+that从句”的意思是“解释……”。例如：
他解释说我们不能再呆下去了。
【注意】
Explain 后面不能跟双宾语。当后面接间接宾语sb.时，前面应加介词to，即解释某事。对某人
(1)Compare用作动词，意思是“比较、对比”，常与with连用。例如：
将你的答案与书后的答案核对一下，看看是否正确。
我的书法比不上我父亲的。
如果你比较这两本书，你会发现这本书更好。
(2)Compare用作动词，也用于比喻意义，意思是“比较”。例如：
人们常常将生命比作蜡烛。
莎士比亚将世界比作一个舞台。
Push 作为动词的意思是“推动、挤压、刺激、催促”。例如：
小男孩推开了门。
我们不得不从人群中挤过去。
那个数学老师实在是太逼迫学生了。这就是为什么他们不太喜欢他。
你最好不要催促我回应你的请求。
尝试一下：
一、英汉短语翻译。
1.闲逛
2.返回
3同意某人（想法）
4. 与某人相处
5.下次
二.根据句子意思和第一个字母提示完成单词。
1. 她是高尔夫俱乐部的________（会员）。
3我想她一定是________（疯了）。
4. 不要________（推）门。
5. 不要将我与其他人比较。
7. 这是一个________（典型）案例，让我向您解释一下。
三用括号中所给单词的适当形式填空。
【参考答案】
一、英汉短语翻译。
6.太多
7. 解决；弄清楚
8、删除；删除
9. 争吵
10.锻炼身体
二.根据句子意思和第一个字母提示完成单词。
三用括号中所给单词的适当形式填空。
Unit4 关键句型分析
“为什么你不+动词基础+其他？”相当于“为什么不+动词基础+其他？”意思是“为什么不……？”它不表达问题，而是建议或询问。例如：你为什么不跟我们一起去？=为什么不跟我们一起去呢？
你为什么不跟我们一起去呢？你为什么不去游泳？=为什么不去游泳？
为什么不去游泳呢？
【扩张】
Why not 用于口语中表示赞同，意思是“当然，好吧”。例如：
——我们去看电影吧。我们去看电影吧。
——为什么不呢？好的！
Until 的意思是“直到.”，有以下用法：
(1)用作介词，后面接时间名词，在句子中用作时间状语。例如：
她在那里一直等到九点。
(2) 用作连词，后跟从句，引导时间状语从句。例如：
我们一直等到雨停了。我们一直等到雨停了。
【扩张】
（1）until 用于肯定句，多与连续动词连用。如stand/wait/stay等，表示主句动作的终止时间。例如：
我会在这里等你回来。
(2)until可用于否定句中，即not.until.表示“直到.”，常与非连续动词连用。如open/start/leave/arrive等，强调主句动作开始的时间。例如：
直到父亲回来，孩子才睡觉。
be good at 的意思是“擅长……”，后跟名词、代词或动词-ing 形式。例如：
我擅长下棋。我擅长下棋。
我们应该善于互相学习。
【扩张】
(1) be good for 表示“有益于……”。例如：
多吃蔬菜对健康有益。
(2) be good/kind/nice to 意思是“对……有好处”。例如：
当我生病时，我的朋友们关心我。
虽然用作连词，相当于though，意思是“虽然，虽然”，用于引入让步状语从句。它引入的从句不能与并列连词but一起使用；和； so，但它可以与“yet”等词一起使用；仍然。例如：
虽然他一个人住，但他并不感到孤独。
虽然我们看不到空气，但它就在我们周围。
【扩张】
虽然和尽管的区别：
(1) 用作连词，表示“虽然”，两者可以互换使用，但though比though更正式。例如：
尽管下着雨，我们还是去了那里。
(2)虽然一般不用作副词，但though可以用作副词，并且通常放在句末（不是句首），意思是“但是，然而”。例如：
这很辛苦，但我喜欢它。
我们都尽力了，但我们还是输了。
（3）虽然不能用在固定短语中，如as if（好像，好像），even if（即使，即使）。例如：
他说得好像他什么都知道一样。
Hope是一个动词，意思是“希望”。它用来表达可能实现的愿望。它后面可以跟不定式或宾语从句，但是当表达“希望别人做某事”时，需要一个hope that从句。例如：
我希望我能再次观看那场足球比赛。
我希望你能通过考试。
【扩张】
希望与愿望分析：
(1) 意思是“思考；希望”。两者的目的都可以是“做”，但不能用“做”。例如：
我希望/想去桂林旅游。我希望/想去桂林旅游。
(2) Wish后面可以接复合宾语，即wish sb。做某事，但希望不能。例如：
我希望你走。 （积极）我希望你走。
我希望你能走。 （错）我希望你去。
(3) 两者都可以跟that从句，但“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，并且该从句的谓语动词必须使用虚拟语气。例如：
我希望你很快就会好起来。
我希望我真的很富有。我希望我真的很富有。
(4) Wish后面可以跟双宾语。希望没有这样的用法。例如：
祝您新年快乐！祝您新年快乐！
尝试一下：
一、转换句型，根据要求完成下列句子。
1.你为什么不给她买条围巾呢？ （换同义句）____________ ____________ 给她买条围巾？ ____________ ____________ 给她一条围巾？
2. 你应该给你的朋友买一张CD。 （问划线部分）____________ ____________ 我为我的朋友____________？
3.我们不去购物。我们在家看电视。 （改为同义句）我们在家看电视____________ ____________ ____________ 购物。
4.我认为你的想法很棒。 （改为否定句）
5. 她唱歌跳舞都很好。 （改为同义句）
6. 她有一张地图，以免迷路。 （改为同义句）
7. 老人虽然富有，但生活简朴。 （改为同义句）
二.根据中文提示完成句子。
1.我的作业太多了，我没有任何空闲时间做我喜欢的事情。
2. 我昨晚学习到半夜，我真的很累。
3今晚你为什么不早点睡呢？
4.你应该打电话给他道歉
5. 即使她错了，也没什么大不了的。
6. 我认为这是不公平的。
7.希望你能解决这个问题。
8. 昨天我哥哥和托尼打了一架。
9. 我妈妈正在看报纸。
10. 我哥哥拒绝和我一起玩，我很生气。
三语法练习：选择括号中适当的单词填空。
四从框中选择适当的句子来完成对话。
【参考答案】
一、转换句型，根据要求完成下列句子。
二.根据中文提示完成句子。
三语法练习：选择括号中适当的单词填空。
四从框中选择适当的句子来完成对话。
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用户评论
哇这个真棒，一直找这东西！终于不用看课本翻来覆去了，学习八下简直轻松多了！
有9位网友表示赞同！
太感谢了！笔记很详细，单词短语都整理得非常清楚，语法解析也很透彻，有练习题还有答案真的绝赞！
有13位网友表示赞同！
这个笔记对我超级有用，我之前对这单元总是觉得很费劲，现在明白了好多。尤其是语法部分，用简单的语言解释真的很棒！
有6位网友表示赞同！
感觉你写的笔记整理得很好，非常实用。不过我个人觉得一些语法点可以用图表的形式更直观一点吧？
有20位网友表示赞同！
学习一下八下真的太难了！幸好找到了这个笔记，让我感觉学英语不那么枯燥了，练习题还能帮我在实际应用上锻炼巩固知识点!
有18位网友表示赞同！
这份笔记真是救命啊！平时我总是记不住单词和短语，这篇文章帮我整理了一套方法，现在感觉有目标多了。 不过我觉得可以加一些语音训练的链接或者图片素材会更好一些。
有18位网友表示赞同！
这个资源太棒了！比我学校老师讲课更详细，更易于理解。语法部分有些知识点确实是我比较头疼的地方，有了你的笔记让我终于能理解了！
有11位网友表示赞同！
这也太详细了吧？完全不用再找别的地方资料了，不过有点担心学习强度会太大，还是慢慢看吧！
有8位网友表示赞同！
这个笔记太棒了，刚好需要用来复习八下知识点，你写的特别清晰，单词、短语、语法都挺全面的，很感谢这份整理！
有6位网友表示赞同！
我觉得笔记写的不错，但是练习题数量可以多一些吗？这样能更好地巩固学习效果。而且做完题目之后最好能够提供答解析，这样就能更深入地理解知识点。
有16位网友表示赞同！
感觉笔记总结得很好，单词和短语我比较容易记住，但是语法部分我觉得还是有点难度，希望以后作者可以更加详细的讲解一些难懂的句子结构。
有14位网友表示赞同！
虽然笔记的内容不错，但是缺少了一些生动的图片素材或案例，这样能帮助我们更好地理解和记忆知识点。建议后期加入一些实用的场景练习，才能真正运用到实践中去！
有11位网友表示赞同！
这份笔记让我觉得学习英语其实挺有意思的！原来语法可以这么简单易懂，单词短语也能用这么多不同的方式来记！以后我会继续关注作者的学习资源。
有6位网友表示赞同！
这个笔记很不错，帮我在八下期末考试拿到了满分！不过我建议作者可以在笔记底部添加一些常见错题解析，帮助我们更加全面地掌握知识点。
有11位网友表示赞同！
我一直都很喜欢你分享的英语学习资料，这份八下单元笔记真是太棒了！内容详细易懂，而且练习题和答案都能在网上搜索到，学习起来简直不要太便捷！
有13位网友表示赞同！
我平时很喜欢自己总结笔记，但是时间总是不够用。看到这个八下UNIT4笔记感觉节省了很多时间，而且讲解很清楚，我强烈推荐给还在为英语发愁的同学!
有20位网友表示赞同！
学习八年级下册有点抽象，不知道如何入手，刚好找到了你的这篇笔记，感觉很有帮助了！语法解释真的很好理解，谢谢分享这个宝贵的资源！
有7位网友表示赞同！